現(xiàn)在孩子大了，想和他一塊共同讀書的機(jī)會(huì)沒有了，現(xiàn)在想想挺后悔的。原來孩子小時(shí)，既帶班主任，又代語文課，還兼代其他學(xué)科，工作忙是其中的一個(gè)原因，確切的說當(dāng)時(shí)沒有意識(shí)到和孩子共同讀書的重要意義?！凹议L(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。”我建議您每天再忙也要抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子共同讀書，并和孩子交流好的讀書習(xí)慣，如平心靜氣的讀、不動(dòng)筆墨不讀書、邊讀邊思考等良好的讀書習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成孩子將受益終生，
謝謝您的邀請(qǐng)，很榮幸回答你的問題。@石塘網(wǎng) @慧慧親子閱讀教育群
在回答你的問題前我先簡(jiǎn)單回顧一下我和女兒親子共讀的歷程：
從女兒6個(gè)月開始，堅(jiān)持八年親子閱讀教育，我養(yǎng)成了如下幾個(gè)好習(xí)慣，并一致會(huì)堅(jiān)持下去?，相信您的堅(jiān)持也會(huì)得到意想不到的收獲！
一、隨時(shí)隨地讀書的習(xí)慣：
這幾年不管去哪里，我的包里都帶著幾本書，旅游途中，結(jié)束了一天的游玩躺到賓館的床上，甚至是外出吃飯等著上餐的時(shí)間我倆都會(huì)讀一會(huì)兒書。有時(shí)在公園里、在商場(chǎng)里走累了，也會(huì)坐下來讀幾頁(yè)。我女兒比我更甚，趁著坐馬桶、我給她梳頭的時(shí)間都會(huì)拿本書讀幾頁(yè)。這在趕時(shí)間時(shí)會(huì)讓我有點(diǎn)抓狂。
現(xiàn)在上三年級(jí)了，作業(yè)比較多，她真的是把邊邊角角的時(shí)間都用上了，有時(shí)課間還要去班級(jí)或者學(xué)校的圖書館，經(jīng)過了幾次和她“約法三章”后，她才答應(yīng)我在課間時(shí)不讀書了。
二、將書視為珍寶的習(xí)慣。
我倆都愛讀書，所以也愛買書、藏書。平常去的最多的也是書城和圖書館。記得有一次還鬧出個(gè)笑話呢，那是我女兒剛上一年級(jí)，有一個(gè)周末我又帶她去書城讀書，給她讀了幾本，我有些累了，告訴她我需要休息一下，讓她自己去翻翻書看，順便挑一本自己喜歡的小書買回家。沒想到我女兒過了一會(huì)兒一臉興奮的給我拿來了一本《新華字典》說，“媽媽，我覺得這本小書非常不錯(cuò)，有拼音還有字，小小的可以裝書包里，我們買上吧？”我都一時(shí)差點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎賴，這也成了日后我們家的一個(gè)大笑柄了。
我和女兒都不是小氣的人，但是別人一提到要借書，真的是心疼肉疼。所以，朋友們以后還是不要輕易和我提借書的事，當(dāng)然也最好不要提借錢。
三、吃苦耐勞的習(xí)慣。
大家都知道，讀書也是一個(gè)體力活，特別是每天讀書超過兩小時(shí)以上。而我女兒在兩歲半到三歲半上幼兒園前的這段時(shí)間精力特別充沛，每天午睡前都要讀一個(gè)小時(shí)以上的書才能睡著，記得有一天中午眼看著一個(gè)小時(shí)過去了她是不睡，我就一直告訴自己就再堅(jiān)持一會(huì)兒，讀書是好事，不要打擊孩子的積極性，結(jié)果那天讀了差不多兩個(gè)小時(shí)，讀了二十幾本故事書，有的文字真的很多。而晚睡前我還要給讀睡前故事。在我女兒兩歲到上小學(xué)前這段時(shí)間，我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎而發(fā)燒的頻率比我當(dāng)語文老師兼班主任時(shí)還高。
我女兒有時(shí)候是真的很累了，告訴我說，“媽媽，我閉著眼睛，躺被窩里你給我讀?！币恢弊x到睡著。到現(xiàn)在不管多累，只要一說讀書，立馬來精神。而她在讀書時(shí)不辭辛苦的那種精神現(xiàn)在也用在了擊劍、游泳和打羽毛球上了。她不會(huì)因?yàn)槔劬洼p言放棄。
四、通過閱讀或者查資料解決問題的習(xí)慣。
雖然師范類專業(yè)畢業(yè)，也當(dāng)了幾年的老師，但是第一次獨(dú)立帶娃，我還真的是菜鳥一只，所以養(yǎng)娃的任何問題，只能求助于網(wǎng)絡(luò)或者書籍，慢慢就習(xí)慣了對(duì)女兒的大部分生活常識(shí)和理念，都是通過給她找有針對(duì)性的繪本或者故事來告訴她。這一習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在，我想以后還會(huì)延續(xù)下去，特別是到了青春期的，有些話題不好直接說，那么就買幾本靠譜的書一起讀讀，再一起討論討論會(huì)更委婉一些。
希望我的回答對(duì)你有用。
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在我兒子一歲半的時(shí)候開始，我就在家里設(shè)置了他的閱讀角，把自己的書也都整理到書架上，意在創(chuàng)造一個(gè)良好的書香環(huán)境，提升閱讀氛圍。
一開始我并沒有每天要求他必須閱讀多長(zhǎng)時(shí)間，只會(huì)在他想要我放下手頭上的工作陪陪他的時(shí)候，就提出“要不我們來看看書吧?”，他會(huì)很樂于接受這個(gè)提議，因?yàn)槠溆嗯闼嫠５臅r(shí)間，他閱讀興趣并不大。
有時(shí)睡覺前也一起看看書，陪他從認(rèn)圖識(shí)物到講繪本故事，兼顧英語啟蒙，至于看什么學(xué)什么，都看他自己當(dāng)天的興致和選擇。
為了給他形成一個(gè)好的閱讀榜樣，我給自己設(shè)定了每天必須至少閱讀50頁(yè)書的目標(biāo)，堅(jiān)持了一年，雖然沒有完全做到每天的都達(dá)成目標(biāo)，但是我自身的閱讀習(xí)慣是真的培養(yǎng)起來了。
現(xiàn)在他兩歲半了，漸漸地也有了愛惜書本的概念，知道“書本是用來學(xué)習(xí)的”。
在我看書、交代他不要吵鬧的時(shí)候，他也會(huì)自己去挑出他喜歡看的書來翻一翻，還能簡(jiǎn)單復(fù)述繪本上的故事。
外出聚會(huì)，其他小朋友可以盯著手機(jī)屏幕半天不動(dòng)，而他則更愿意看一會(huì)兒手機(jī)就開始玩玩具，拿玩具表演書上或者動(dòng)畫上的故事。
作為父母，我們都有望子成龍、望女成鳳的愿望，希望孩子能夠成才，能夠比自己這一輩要強(qiáng)，但是個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)孩子成才，父母首先要做的還是以身作則。
很多家長(zhǎng)逼著孩子讀書，但是自己卻總透露出“哎呀，我一打開書就犯困”的消極說法，或者“爸爸媽媽已經(jīng)錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了，這輩子就這樣了，所以你現(xiàn)在要把握時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，出人頭地”。
盡量嘗試跟著孩子建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持與孩子共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子，更要注意自己的“終身學(xué)習(xí)”，孩子才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地信服父母。
剛開始一年級(jí)的時(shí)候我每晚堅(jiān)持給孩子讀繪本，繪本雖然是簡(jiǎn)單的幾幅畫和簡(jiǎn)短的句子，但是可以拓寬孩子想象的空間，而我也是一邊想象一邊帶著感情朗讀著，把孩子帶入故事里去，孩子和我更有交流的話題，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)，課外書是每晚必須堅(jiān)持30分鐘最少，無論幾點(diǎn)完成作業(yè)，好的習(xí)慣形成非常重要，通過陪孩子閱讀我喜歡把我閱讀過的內(nèi)容通過聊天分享給我孩子，這樣和孩子建立了共同話題，孩子也不會(huì)嫌棄我嘮叨！
在與孩子共同讀書時(shí)，主要是養(yǎng)成孩子良好的讀書習(xí)慣。自己學(xué)到的也是好的讀書習(xí)慣，我到現(xiàn)在還在執(zhí)行著的。
一、為什么要養(yǎng)成孩子良好的讀書習(xí)慣？
我們都知道孩子的理解水平閱讀水平都是從多讀書培養(yǎng)起來的。多讀書還能夠讓孩子開闊視野，現(xiàn)在好多孩子不喜歡讀書，就是因?yàn)閺男]有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子一般有時(shí)間的的話，就是看電視看手機(jī)，看電腦，很少有孩子能夠安心坐下來自覺讀書了，所以家長(zhǎng)要讓孩子從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
二、良好的讀書習(xí)慣要從小抓起，和孩子共同讀書。
我家孩子從一歲多的時(shí)候我開始和他一起看繪本，白天不定時(shí)的會(huì)看一會(huì)兒書，但是每天晚上睡前會(huì)和孩子共同讀書。剛開始孩子小需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持，家長(zhǎng)每天都和孩子共同讀書，慢慢孩子良好的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了。習(xí)慣養(yǎng)成后，哪天晚上如果我不想讀了，覺得孩子上床有點(diǎn)兒晚了，得趕快睡覺了，但是孩子也會(huì)拿著書讓讀。至今孩子現(xiàn)在上一年級(jí)了，還在堅(jiān)持著每天晚上睡前讀故事。
堅(jiān)持每天讀書無形中孩子的理解能力就能得到提高，并且還多識(shí)字，現(xiàn)在一年級(jí)家庭作業(yè)一般需要家長(zhǎng)讀題，孩子做題，在學(xué)校應(yīng)該是老師讀題孩子做。有的家長(zhǎng)讀了之后孩子不理解 ，就會(huì)把題做錯(cuò)，我孩子現(xiàn)在一年級(jí) ，題目他自己看著拼音能讀下來并且能讀懂。我想這應(yīng)該是每天和他共同讀書他的理解能力和識(shí)字水平都提高了。
所以和孩子共同讀書吧！孩子會(huì)有很大的收獲，這對(duì)他以后學(xué)習(xí)上幫助很大。自己學(xué)到的有益習(xí)慣也是良好的閱讀習(xí)慣。我和孩子目前還在共同執(zhí)行著，為了孩子，家長(zhǎng)要堅(jiān)持和孩子共同讀書，在孩子面前少看手機(jī)。身教重于言傳。
我家孩子今年6歲，我已堅(jiān)持與孩子一起讀書了5年，每天，風(fēng)雨無阻，我本人不在家時(shí)，一定要孩子他媽或者外婆堅(jiān)持給他一起看書，讀故事。時(shí)不時(shí)的還要舉行一個(gè)家庭故事會(huì)，家庭成員每人自己編個(gè)故事，在約定的時(shí)間里模擬上臺(tái)講故事，其他成員觀看，然后相互點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在孩子一年級(jí)，閱讀那些完全沒問題。要說養(yǎng)成了哪些習(xí)慣。主要是: 1.當(dāng)然是閱讀習(xí)慣。2.減少應(yīng)酬，按時(shí)回家的習(xí)慣。每天小家伙都在家盼著你，你心里就只想著回家陪他了。3.規(guī)律作息習(xí)慣。要求孩子按時(shí)作息，自己也就養(yǎng)成按時(shí)睡覺的習(xí)慣了，一般不熬夜。
與孩子讀書，最大的收貨就是愛上了讀書。想要讓孩子愛讀書，自己就要愛讀書，潛移默化的影響孩子。最開始跟孩子一起讀書，是裝裝樣子假裝喜歡讀書，沒想到后來真的喜歡上了。至于執(zhí)行了多久，到目前為止一直都有睡前讀書的習(xí)慣。
與孩子共同讀書，受益良多。
孩子讀書發(fā)自肺腑，感情真挈，表情豐富，音色動(dòng)聽。
與孩子共同讀書不僅有感官上的享受，還有聽覺上的享受，所謂自然，童真天籟之音，不加修飾，和詣勻稱的肢體語言，手勢(shì)，都給人以美的觀感，情的感染。
這些良好的讀書習(xí)慣使家長(zhǎng)重回童年，再品天真，心靈得以凈化，思想得以升華。真是讀書使人進(jìn)步。
良好的讀書習(xí)慣應(yīng)盡力保持下去，才能真正品味書香，受益無窮。
謝謝你的邀請(qǐng)
孩子是我們的一面鏡子，他會(huì)不斷要求、監(jiān)督我們和孩子共同成長(zhǎng)。
我自己每個(gè)月都有要求自己看2－3本書。但沒有每天都有閱讀的習(xí)慣。日常生活工作中總有各種因素會(huì)影響著閱讀這件事，所以每個(gè)月都沒有達(dá)到自己所設(shè)定的目標(biāo)。
孩子上小學(xué)后，因?yàn)橛幸欢ǖ淖R(shí)字量，所以開始有意識(shí)的培養(yǎng)她自主的閱讀習(xí)慣，每天都會(huì)要和她約定一個(gè)閱讀時(shí)間，各自閱讀所感興趣的書籍。目的很簡(jiǎn)單想培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，最多的2個(gè)月，總是會(huì)因?yàn)樽约旱囊蛩貨]有進(jìn)行下去。不過在這個(gè)過程中自己確實(shí)感受到了，孩子開始對(duì)閱讀的興趣，當(dāng)然自己的閱讀量和認(rèn)知水平也提高了很多。也是讓自己在閱讀這件事情上有個(gè)持續(xù)的動(dòng)力。
我們會(huì)一直要求孩子做到什么，但很少考慮到孩子的想法，就像閱讀這件事情，我們會(huì)一直去要求孩子，但有沒有想過我們自己是否有起到榜樣的作用。父母是孩子的第一任老師，也是唯一的一位終身老師，想讓孩子有所成，首先自己要有和孩子共同成長(zhǎng)的信念和行動(dòng)。有時(shí)候榜樣的力量比任何說教都管用。
